L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS ET LE CULTISME UNIVERSITAIRE

Abstract

Résumé

De nos jours, le cultisme est devenu le frein inébranlable sur le progrès de l’enseignement du français surtout au niveau du troisième cycle. Dans les années cinquante, le cultisme témoignait fidèlement l’exubérance de la jeunesse, et de la revendication des politiques oppressives coloniales. A l’université d’Ibadan où la confraternité des pirates débuta en 1953, c’était, un passe temps pour les membres. La situation était pareille dans les années soixante lorsque nous étions étudiants à l’université de Lagos. A l’heure actuelle, c’est une confraternité promouvant l’harcèlement sexuel, voire un instrument de vol à main armée, de torture, de meurtre et de toute sorte de crimes haineux par excellence. Cette communication vise a examiner les effets du cultisme sur l’apprentissage du français au troisième cycle. Nous en aboutions a proposer au gouvernement fédéral, aux Etats, des mesures capables d’exterminer cette peste ravageant non seulement la société nigériane mais aussi et surtout l’enseignement du français au Nigeria